В исследовании обсуждаются вопросы по улучшению управления повышением квалификации в Казахстане и росту качества подготовки педагогов и их эффективности.

Кодекс представляет собой набор фундаментальных принципов, операционных принципов и стандартов для соблюдения сотрудниками и руководством неправительственных организаций.