Настоящий отчет подготовлен Ассоциацией социологов и политологов Казахстана (АСиП) в рамках исследовательского проекта «Как живешь, молодежь?» при финансовой поддержке Фонда Сорос — Казахстан. Эмпирическую основу отчета составляют результаты I этапа проекта «Этнорелигиозные идентификации казахстанской молодежи».

Разработка «Национальные счета образования Республики Казахстан», реализованная в рамках программы «Прозрачность и подотчетность» Фонда Сорос-Казахстан, является мировым пионером в деле формирования Национальных счетов образования в соответствии с впервые публикуемой методологией авторства IIEP UNESCO.

Исследование посвящено теме государственных образовательных активов и рассматривает их с нескольких точек зрения: имеющейся структуры активов (сфера государственного имущества), их роли в различных уровнях образовании (сфера образования), эффективности расходов на них (сфера бюджета), эффективности работы этих организаций (рынок труда).

Люди с интеллектуальными и психическими нарушениями здоровья в нашей стране традиционно остаются наиболее уязвимой группой населения. Они либо находятся дома, в четырех стенах, на попечении родственников, либо помещаются в огромные закрытые институты.